学校/校园导视系统的规划设计,看似简单,实则大有讲究。在进行设计前,我们首先得对校园的规划、建筑、环境、分区布局以及车行交通流线进行深入的了解和分析,具体来说,可以分为以下几个部分:
? 室内标识导向系统:
立地式或挂墙式楼层总索引牌
分楼层索引牌
楼层号牌
各办公室,科室名称牌
洗手间、开水间、会议室,实验室等功能标识牌
通道分流吊牌
挂墙式橱窗宣传栏
各院系,年级,名师介绍,名人名句展示牌
公共安全标识牌
禁止标识牌
? 户外标识导向系统:
校外学校指示牌
学校名称标识牌,发光字
办公楼、教学楼等建筑物标识牌
学校建筑分布总平面图标识牌
立地式分流标识牌
立地式带顶棚宣传栏
植物知识介绍牌
爱护花卉草地标语牌? 校园车行标识导向系统:
校园车行标识导向系统的设计应符合国家交通标识规范,尽量采用国家或国际通用标识符号和色彩。主要分为以下三级:
一级:在校园外交通道路两旁设置的学校形象标识,明确指示学校的方向和距离,一般由市政管理统一制作安装。
二级:主干道以及南北东西主要入口。一级车行导向牌主要指示校园道路,主要分区及方向。
三级:各分区内道路等;二级车行导向牌指示分区内主要建筑及单位及方向。最后,对于校园文化景观导视设计的展望,我们需要总结学校的发展文脉,深入挖掘学校的历史积淀,提炼内在精神和办学理念的基础上,把精神与文化底蕴形象化、系统化,把社会对校园的认知和学校自身的意识结合起来,把历史积淀自发形成的精神品质经过挖掘、提炼、培育和塑造,由此校园文化独特的品牌形象。